Aspectos neurobiológicos do cérebro relacionados ao aprendizado. Seguiremos a partir da formação do cérebro, passaremos pelas bases neuroanatômicas deste órgão e finalizaremos pela neuroplasticidade, que está relacionada diretamente à aprendizagem.

O que é patológico na perspectiva do desenvolvimento e da aprendizagem. A diferenciação dos conceitos de dificuldade, distúrbio e transtorno. Atividades disponíveis neste tópico: Exercício de Fixação. Dessa forma, o objetivo é promover a reflexão acerca do que é considerado normal ou patológico dentro da perspectiva do desenvolvimento e da aprendizagem. Além disso, visamos a subsidiar a compreensão sobre os conceitos de dificuldade, distúrbio e transtorno, para, então, diferenciá-los.

Compreender a Dislexia e sua relação com o baixo rendimento escolar. Abordar os diferentes conceitos da Dislexia, suas causas, as tipologias e manifestações dos sintomas, a avaliação e tratamento.

Compreender a Disortografia. Abordar os conceitos da Disortografia e da Disgrafia, as etapas do desenvolvimento da escrita, as trocas ortográficas, os tipos e causas da Disortografia. Apresenta a Disgrafia, suas causas, caracterização e manifestação.

O que é discalculia, um distúrbio/transtorno de aprendizado. Seguiremos com o estudo do grupo de distúrbios e conceitos ao qual a discalculia pertence e passaremos pelos principais sinais e sintomas, exemplos e propostas de reabilitação.

O que é o transtorno do déficit de atenção com hiperatividade (TDAH). Este tópico tem por objetivo promover a compreensão desse transtorno, as suas causas, seus sintomas e suas manifestações escolares. E, ainda, objetivo conhecer o tratamento de correlação clínicas do TDAH. Por último, será estabelecida a relação entre o baixo rendimento escolar e esse problema.