A Universidade Vila Velha (UVV) avança mais uma vez na integração entre tecnologia e produção acadêmica ao lançar a disciplina “Escrita Científica na Era da Inteligência Artificial”, iniciativa inédita na instituição voltada inicialmente para médicos residentes e estudantes de pós-graduação nas áreas de Ciências Farmacêuticas e Biotecnologia Vegetal.
A proposta nasce a partir de um movimento natural da evolução científica e tecnológica. Segundo o pró-reitor de Pesquisa da UVV, Alessandro Coutinho, a criação da disciplina acompanha as transformações do próprio fazer científico.
“A ciência avança, as ferramentas evoluem e o pesquisador precisa acompanhar. A Inteligência Artificial entra como parceira para ampliar o olhar, refinar o texto e apoiar decisões, nunca para substituir o pensamento crítico”, destaca.
Desenvolvida em parceria com o coordenador Marcio Fronza, a disciplina possui caráter teórico-prático e foi pensada para atender áreas como saúde, agrárias e biológicas, ampliando a capacidade dos pesquisadores na produção de conhecimento científico com apoio de novas tecnologias.
Ao longo da trilha de aprendizagem, os estudantes têm acesso a conteúdos que envolvem desde o uso estratégico da IA na escrita acadêmica até a condução de revisões de literatura, organização de ideias e identificação de lacunas científicas. Também são abordadas ferramentas como gerenciadores de referências e a construção de prompts completos para otimizar processos de escrita.
Um dos pilares centrais da disciplina é o uso ético da tecnologia, reforçando a importância da autoria, da integridade acadêmica e do pensamento crítico na produção científica.
“Ao longo da disciplina, os estudantes aprendem a escrever com mais eficiência, sem abrir mão da ética e da responsabilidade científica”, reforça Alessandro.
A iniciativa marca um momento histórico para a UVV, sendo a primeira disciplina institucional dedicada ao tema, e reforça o compromisso da universidade com a inovação no ensino e na pesquisa.
Além da disciplina, o conteúdo também dialoga com a publicação de um livro sobre o tema, disponível na Revista CrossOver Science, ampliando o acesso ao conhecimento produzido.