A licenciatura em Pedagogia semipresencial da UVV EaD prepara educadores para compreender os processos de ensino e aprendizagem e atuar na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental. A formação integra fundamentos da educação, práticas escolares e compromisso social.

O que você vai aprender

O estudante aprofunda alfabetização, letramento, didática, avaliação, planejamento, desenvolvimento infantil, políticas educacionais, inclusão e gestão escolar. Atividades práticas estimulam elaboração de planos de aula, reflexão sobre a aprendizagem e uso pedagógico de tecnologias.

Mercado de trabalho e atuação profissional

O licenciado pode atuar na docência da Educação Infantil, dos anos iniciais do Ensino Fundamental e em atividades pedagógicas compatíveis com a habilitação e as exigências legais. Há possibilidades em educação de jovens e adultos, gestão e coordenação pedagógica.

Como funciona a graduação em Pedagogia semipresencial?

Ambiente Virtual de Aprendizagem e metodologia

A graduação semipresencial da UVV organiza a aprendizagem em trilhas no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), com videoaulas, livros digitais, recursos interativos, atividades de fixação e desafios de aplicação. Os conteúdos são desenvolvidos por professores e equipes especializadas e articulados a estudos de caso e situações relacionadas à formação em Pedagogia.

No formato semipresencial, os recursos digitais são integrados a experiências presenciais obrigatórias, permitindo aproximar os fundamentos estudados da prática profissional.

Aulas on-line ao vivo

Desde o início da graduação, os estudantes participam de encontros on-line semanais, conduzidos por professores. Esses encontros favorecem a discussão dos conteúdos, a análise de estudos de caso, a resolução de problemas e o desenvolvimento de atividades colaborativas, ampliando a interação entre estudantes, professores e mediadores pedagógicos.

Em conformidade com a regulamentação vigente do Ministério da Educação (MEC), algumas disciplinas contemplam atividades síncronas mediadas, que exigem a participação dos estudantes ao vivo e o registro de frequência. Na organização acadêmica da UVV, essas atividades são realizadas no período noturno, com carga horária total de até 4 horas semanais, conforme o planejamento do curso.

Os encontros também contribuem para o esclarecimento de dúvidas, a troca de experiências e o aprofundamento dos conhecimentos relacionados à prática profissional. As aulas ficam gravadas e disponíveis para revisão no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). O acesso às gravações, entretanto, não substitui a frequência exigida nas atividades síncronas mediadas.

Atividades presenciais

As atividades práticas presenciais têm início no 3º período e são realizadas nos ambientes de prática da sede da UVV, em Boa Vista, Vila Velha (ES). Os encontros estão previstos mensalmente aos sábados, no período diurno, conforme os horários divulgados para cada semestre. A participação e a frequência nas atividades presenciais são obrigatórias. Estudantes vinculados a outros polos devem considerar o deslocamento até Vila Velha para as práticas.

Acompanhamento acadêmico e estrutura de apoio ao estudante

Na UVV EaD, os estudantes contam com o acompanhamento de professores e mediadores pedagógicos, que atuam de forma integrada no processo de ensino e aprendizagem. Com formação relacionada às áreas de conhecimento, os mediadores colaboram com os professores no esclarecimento de dúvidas, nas interações acadêmicas e no desenvolvimento das atividades das disciplinas.

Nos polos de apoio presencial, os tutores oferecem suporte à ambientação acadêmica, à utilização do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), às rotinas administrativas e ao encaminhamento de demandas aos setores responsáveis da Universidade.

Os polos também disponibilizam estrutura física e tecnológica de apoio à formação, com espaços de estudo, conectividade e recursos digitais que podem ser utilizados em encontros e atividades acadêmicas, conforme a infraestrutura e a programação de cada unidade.

Avaliações

As avaliações das disciplinas práticas são realizadas presencialmente nos respectivos ambientes de prática da UVV, em Vila Velha (ES). Já as provas das demais disciplinas podem ser realizadas nos polos de apoio presencial, de acordo com o calendário acadêmico e as orientações institucionais.

Experiências práticas e profissionais

O estágio supervisionado obrigatório prevê experiências em instituições de Educação Básica, incluindo observação, participação e regência conforme a etapa acadêmica. As atividades presenciais mensais aos sábados complementam discussões de metodologias e situações da prática pedagógica.

Atividade Extensionista e Vivência Profissional

Ao longo do curso os alunos participam de disciplinas que buscam levar o conhecimento e os resultados de seu aprendizado para as comunidades locais. As atividades extensionistas têm como propósito promover o envolvimento dos alunos, do curso e da instituição com a comunidade contribuindo para o desenvolvimento social, econômico e cultural. Essas atividades incluem uma variedade de projetos em diferentes áreas, todos focados em criar soluções de grande impacto.

Diferenciais da graduação em Pedagogia da UVV EaD

Formar professores exige compreender como as crianças aprendem e saber transformar conhecimentos pedagógicos em experiências educativas significativas. Na licenciatura em Pedagogia semipresencial da UVV, os estudos sobre desenvolvimento, alfabetização, didática, avaliação e inclusão são articulados a encontros presenciais e à análise de situações vividas nas escolas, aproximando a formação das decisões que fazem parte do cotidiano docente.

O estágio supervisionado em instituições de Educação Básica permite vivenciar etapas de observação, participação e regência, conforme o percurso acadêmico. Os encontros presenciais mensais aos sábados complementam essas experiências e favorecem a reflexão sobre o planejamento de aulas, as relações na escola e as diferentes necessidades de aprendizagem. O diferencial está em desenvolver uma identidade docente fundamentada, crítica e atenta à realidade das comunidades educativas.