O Projeto de Extensão “Escola Vai ao Parque” da Universidade Vila Velha (UVV) ganhou o primeiro lugar na 15ª edição do Sinepe em Ação, Categoria Ensino Superior. A premiação do Sindicato das Empresas Particulares de Ensino do Estado do Espírito Santo – SINEPE/ES reconhece as melhores práticas inovadoras educacionais e em atitudes empreendedoras das instituições de ensino associadas.
O projeto coordenado pela Dra Larissa Letícia Andara Ramos é vinculado ao grupo de pesquisa “Paisagem Urbana e Inclusão” do mestrado em Arquitetura e Cidade, apoiado por Edital Institucional de Apoio à Extensão da UVV e foi contemplado com financiamento da Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Espírito Santo (FAPES) no Edital nº 12/2022 – Universal de Extensão.
Com uma abordagem multidisciplinar, o projeto engaja não só o mestrado em Arquitetura e Cidade, mas também professores e estudantes dos cursos de graduação em Ciências Biológicas, Arquitetura e Urbanismo, e Publicidade e Propaganda, em uma parceria com a Secretaria Municipal de Meio Ambiente da Prefeitura de Vila Velha.
Projeto de Extensão premiado trabalha a educação ambiental e urbanista ao vivenciar, junto à comunidade escolar de Vila Velha, de atividades práticas socioeducativas incluindo trilhas ecológicas interpretativas, oficinas interativas, dinâmicas sensoriais e jogos didáticos, com a – e na – natureza, que estimulem a valorização, conservação, pertencimento e reconciliação das áreas verde do município com o contexto urbano municipal. Tais ações utilizam territórios naturais – áreas verdes originadas de fragmentos de Mata Atlântica e demais espaços livres públicos com potencial para práticas pedagógicas tais como as áreas verdes do Morro do Cruzeiro, do Parque Natural Municipal Morro da Manteigueira e do Parque Urbano de Cocal, em Vila Velha-ES.
A Universidade Vila Velha – UVV, por meio de sua Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-graduação e Extensão, juntamente com a Coordenação de Extensão e Cultura, parabeniza toda a equipe envolvida no sucesso do projeto e pela contribuição significativa ao enriquecimento da experiência educacional na intersecção com o meio ambiente e a arquitetura.